Animais aquáticos

Listamos os animais aquáticos e todos os dias tentamos encontrar os nomes que já conhecemos:

Partimos do Reino das águas Claras e falamos sobre o Príncipe Escamado:

Os desenhos que ilustram nosso mural foram feitos pelos alunos:

Peixes feitos com pratinhos de papelão:

Aprendendo sobre a água

Estamos fazendo várias experiências para conhecer as propriedades da água e estimular a elaboração de hipóteses das crianças:

Observamos um gelo colorido derretendo na água:



Listamos os objetos que usamos para saber o que flutua e o que não flutua:


Experimentamos a água do mar e a água doce:



Experimentamos diversos materiais para ver o que afunda:

Ao fazer as experiências anote as observações feitas pelas crianças.Ao iniciar qualquer experimento científico, pergunte às crianças o que elas pensam que vai acontecer. Depois compare o experimento e os resultados. É incrível como muitas vezes as crianças já sabem o que vai acontecer.O valor de fazer o experimento é validar e quantificar o que muitos deles já observaram. Após o término do experimento revisar o que foi escrito com as crianças para mostrar o que aprenderam;Os conceitos podem ser complexos mas os exemplos simples estão ao nosso alcance!!

As crianças são curiosas e querem saber como as coisas funcionam!A Ciência é pura diversão!!

Animais aquáticos

Iniciamos o trabalho sobre a água falando dos animais que vivem nos mares e rios !
Segue abaixo algumas sugestões(retiradas da net) para confeccionar os animais aquáticos utilizando sucata :

Naturágua

Adorei essa música e meus alunos também,ela está no cd Tchibum"A grande trilha da água (Palavra Cantada):

Naturágua(Sandra,Paulo e Luiz Tatit)

Quem é que nasce na colina?
Escorrega lá de cima;
Quando chega aqui embaixo é maior que uma piscina?
Quem é que nasce nas colinas
Nas colinas do Brasil
Molha todas as cidades
Como é o nome? Rio
Quem é que cai lá do céu
Cai e corre para o rio
Para o rio levar ao mar
Que vai devolver pro céu
Quem é que cai lá do céu
E cai bem como uma luva
Pois não deixa a terra seca
Como é o nome?Chuva
Quem é a mãe da plantação
Da laranja laranjeira
Quem se esconde pelos canos e aparece na torneira
Quem é a mãe da plantação
Lava a roupa e lava a mão
Lava até a nossa alma
Como é o nome?
Água, água Quem tem sede sabe como faz bem
Água, água até o rio bebe água também!

No site:

http://www2.natura.net/Web/Br/hotsite/nature2010/inspire.html tem algumas músicas!Clique nas gotinhas!

Para conhecimento do professor é interessante dar uma lida nos textos oferecidos pela Nova Escola:

http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/caminho-aguas-490504.shtml

No Reino das Águas Claras

A Grande História


Palavra Cantada
Composição: Sandra Peres, Paulo e Luiz Tatit



Natureza é vida, vida que há em nós
Que há em nossos país e nossos avós
Natureza é mais que plantas e animais
É pura vibração que se refaz

Água corre e vem molhar
As florestas e oceanos
Água corre e vem molhar
O planeta onde moramos

Água cai do céu é chuva
Cai da pedra é cachoeira
Água cai nas mãos e lava
quando abrimos a torneira

Se a água é do mar
A lua é que atrai
Na onda vai e vem
No rio ela só vai
E quando chega em mim
Me sinto muito bem
Eu quase viro peixe e vou nadar também.


Iniciaremos o projeto partindo do episódio/livro "O Reino das Águas Claras" de Monteiro Lobato e falaremos dos diversos assuntos ligados a água:

Reino das Àguas Claras:onde se passa a história,quais os personagens,quem mora debaixo dágua(a aranha?A Emília?O peixe?).Separar os animais que vivem na água e os que não vivem;

*Animais do fundo do mar; Onde encontramos água;Sons da água(cachoeira,chuva,onda);Propriedades da água;Confecção de um Aquário de papelão;Animais aquáticos em extinção(baleia-jubarte,peixe-boi);
*Filme:”Procurando Nemo”

*Quem precisa de água e para quê?A importância da água para as plantas;

*Usando a água que chega em casa;Dicas para economizar água;Vamos salvar os rios?(poluição dos rios)

*Cuidado com a água parada(dengue);Doenças da água suja;Ciclo da água;

Sugestões de experiências:
-Transformação da água:gelatina,gelo,gelo derretendo;
-Enchendo vasilhas,carregando a água;-enchendo em potes com furos(o que acontece?)
-Água colorida/água suja/água limpa
-Dar banho em bonecas,lavar panelinhas;-Brincar com a água;
-Fazer bolinhas de sabão;-Brincadeiras com bexigas cheias de água;
-O que derrete e o que não derrete na água;
-Quantos copos de água cabem na jarra? no balde?Onde cabe mais?
-Quem enche primeiro?

Sugestões de livros:
O peixinho/ Contando peixinhos
A baleia(Claudio Feidman))
Quantos peixes tem no mar?
Aprendendo a contar no mar
Brincando no fundo do mar
Ciro ,o caranguejo
Procurando Nemo
Tubarão que tinha medo das profundezas

Sítio do Picapau Amarelo

Ainda falando de Monteiro Lobato,olha só que fofura ficou o Saci que fizemos de potinhos de yakult,tnt e guache,tudo feito pelos alunos....A alegria de confeccionar o seu próprio boneco ficou estampado no rostinho de cada um!Nesta atividade,trabalhamos a criatividade(cada um criou o seu ,a coordenação motora(uso da tesoura.manuseio da cola colorida para fazer os olhos e a boca).

A turma do integral fez o Rabicó de dobradura:

O pré I recortou e colou o cabelo da Emília:

Também conhecemos o "marmelo",essa fruta de polpa firme que cantarolamos na música do Sítio:

"Marmelada de banana.

bananada de goiaba,

goiabada de marmelo....

Sítio do Picapau Amarelo"